Explorando cuentos y culturas**

Alexa Cruz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 2°


Duración: 3 sesiones de 45 minutos


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Metodología: Proyecto Comunitario


PDA (Propósito de Aprendizaje):


Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos del lenguaje que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Problema a atender:


Que los alumnos logren entender la importancia del lenguaje inclusivo (les) y cómo este contribuye a la construcción de una comunidad más equitativa.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando cuentos y culturas


Inicio (15 min)



  1. Dar la bienvenida a los niños y niñas con una charla amena sobre los cuentos que conocen y les gustan.

  2. Preguntar:

    • ¿Cómo se llaman los personajes?

    • ¿Dónde suceden las historias?

    • ¿Cómo creen que se sentirían si cambiaran algunos detalles?



  3. Leer en voz alta un cuento tradicional de la comunidad. Un ejemplo puede ser un relato indígena o una historia local.


Desarrollo (20 min)



  1. Dialogar sobre los elementos del cuento: personajes, escenario y acontecimientos principales.

  2. Presentar imágenes de diferentes culturas y lugares, mostrando la diversidad de vestimenta, paisajes y costumbres.

  3. Preguntar:

    • ¿Qué pasaría si el cuento ocurriera en otro lugar?

    • ¿Qué cambiarían de los personajes?



  4. Proponer que, en grupos pequeños, piensen en una manera de modificar la historia:

    • Cambio de personaje