Introducción a las Tensiones del Siglo XX**

Fernanda Riojas
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pondera las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX


Asignatura: Historia
Grado: 2º Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Historia + Pensamiento Crítico + Artes y Experiencias Estéticas
Problema a atender: ¿Conocen la historia?
Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones del siglo XX y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.



Sesión 1: Introducción a las Tensiones del Siglo XX


Inicio (10 min)



  1. Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes y videos cortos sobre eventos clave del siglo XX (Guerras Mundiales, Guerra Fría, movimientos sociales).

  2. Pregunta detonadora: ¿Cómo estos eventos han moldeado la sociedad en la que vivimos hoy?

  3. Presentación del problema: Se plantea la pregunta central: ¿Cómo influyeron los diferentes grupos sociales en los conflictos y tensiones del siglo XX?


Desarrollo (30 min)



  1. Formación de equipos de investigación: Se dividen en grupos, cada uno investigará un conflicto o movimiento social del siglo XX (Ejemplo: Guerra Fría, Movimientos feministas, Descolonización).

  2. Análisis de fuentes: Cada equipo recibe extractos de documentos históricos, testimonios y obras artísticas relacionadas con el evento a estudiar.

  3. Pensamiento crítico: Discusión guiada sobre cómo los diferentes grupos sociales participaron y qué demandas impulsaron los cambios.


Cierre (10 min)



  1. Reflexión grupal: Cada equipo comparte un hallazgo impor