Introducción a las Funciones Vitales de los Seres Vivos**

Yari Mariscal
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones Vitales en Plantas y Animales


Grado: 5º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable



Propósito de Aprendizaje (PDA):


El alumno explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción a las Funciones Vitales de los Seres Vivos


Objetivo: Identificar qué caracteriza a los seres vivos y sus funciones vitales.
Actividades:



  1. Exploración: Presentar imágenes de plantas y animales e indagar sobre sus características.

  2. Indagación: Cuestionar a los alumnos: ¿Cómo sabemos que una planta o un animal está vivo?

  3. Registro: Elaboración de una lista grupal con las ideas previas sobre funciones vitales.

  4. Cierre: Reflexión colectiva sobre la importancia de estas funciones en la vida diaria.



Sesión 2: La Nutrición como Función Vital en Plantas y Animales


Objetivo: Comparar la nutrición en plantas y animales.
Actividades:



  1. Observación: Presentar videos o imágenes sobre la fotosíntesis y la alimentación animal.

  2. Investigación guiada: Dividir la clase en equipos para buscar información sobre cómo las plantas y los animales obtienen energía.

  3. Discusión: Analizar la relación entre la nutrición y el entorno natural.

  4. Cierre: Elaborar un diagrama de Venn comparando la nutrición en amb