Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Diagnosticar conocimientos sobre la escasez del agua en la comunidad y cómo cuidarla.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Problema

Propósito: Detectar conocimientos previos de los niños sobre el agua y su cuidado.

Inicio:

• Se organiza a los niños en círculo para una conversación guiada con preguntas como:
  
  
  • ¿De dónde viene el agua que usamos en casa?
  
  
  • ¿Para qué necesitamos el agua?
  
  
  • ¿Qué pasa si se acaba el agua?
  
  
  
  


• Se proyecta un breve video sobre la importancia del agua en nuestra vida.

Desarrollo:

• Los niños dibujan cómo utilizan el agua en casa.


• Elaboración de un mural grupal con las ideas compartidas.

Cierre:

• Puesta en común de los dibujos y mural.


• Reflexión grupal sobre la importancia del agua y compromiso inicial de cuidarla.

Sesión 2: Identificación del Problema en la Comunidad

Propósito: Identificar si en la comunidad existe escasez de agua y sus consecuencias.

Inicio:

• Revisión del mural de la sesión anterior.


• Cuento interactivo: "La gotita que se perdió".

Desarrollo:

• Salida al patio para observar fuentes de agua en la escuela.


• Conversac