Introducción a la Comunicación y Representación Técnica en la Sociedad**
sergio vazquez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinaridad: Migración, Derechos Humanos y Garantías Individuales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (Propósito de Aprendizaje - PDA)
Los estudiantes explorarán la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
A través de la metodología de Aprendizaje Servicio, aplicarán estos conocimientos en la representación técnica de información sobre migración, derechos humanos y garantías individuales, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción a la Comunicación y Representación Técnica en la Sociedad
Fase 1: Inicio (15 min)
- Dinamización: Se invita a los estudiantes a observar un conjunto de símbolos y esquemas técnicos (señalización, iconos universales, planos) y discutir en equipos sus significados.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo nos ayuda el lenguaje técnico a comprender mejor nuestro entorno y a comunicarnos de manera eficiente?
- Propósito de la sesión: Se explica que explorarán cómo el lenguaje técnico permite transmitir información de manera precisa en distintos contextos.
Fase 2: Desarrollo (25 min)
- Exposición breve: Se presentan ejemplos de representaciones técnicas en distintos ámbitos (ingeniería, medicina, transporte, derechos humanos y migración).
- Análisis de casos: Se di