Factores que inciden en los procesos técnicos**

Yuyu Vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 1° Secundaria


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA):


Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Enfoques:



  • Pensamiento crítico: Reflexionar sobre la influencia de factores sociales en los procesos técnicos.

  • Inclusión: Considerar diferentes perspectivas y situaciones para analizar oportunidades equitativas en el acceso a la tecnología.

  • Interdisciplinaridad: Conexión con valores éticos y el uso responsable de los dispositivos electrónicos.



Primera Sesión (50 minutos)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Exploración de conocimientos previos: Pregunta generadora: ¿Por qué y cómo se crean nuevas tecnologías?

  2. Lluvia de ideas sobre los factores que impulsan la innovación técnica (necesidades, problemas, barreras sociales).

  3. Conexión con la vida cotidiana: Se plantea el problema "Comprender la importancia del uso responsable de los dispositivos electrónicos en la actualidad", y se invita a reflexionar: ¿Cómo influyen la desigualdad de oportunidades o los prejuicios en el acceso y desarrollo tecnológico?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Análisis de caso: Se presentan dos escenarios:

    • Un grupo de estudiantes con acceso a tecnología avanzada.

    • Un grupo con acceso limitado o restringido.
      Se les pide que