Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

Los alumnos consultarán distintos medios de comunicación escrita y seleccionarán noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Problema comunitario a atender:

Analizar y dar seguimiento a noticias sobre asuntos relevantes tanto en la comunidad escolar como en la localidad.

Sesión 1: Exploración y análisis de medios de comunicación escrita

Propósito:

Los alumnos identificarán diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, medios digitales) y analizarán el tipo de información que presentan.

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Dónde obtenemos información sobre lo que sucede en nuestra comunidad y escuela?


2. Se realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita.


3. Se presentan ejemplos de periódicos, revistas y medios digitales.

Desarrollo (25 min)

1. En equipos, los alumnos revisan diferentes periódicos o sitios web de noticias proporcionados por el docente.


2. Responden preguntas como:
   
   
   • ¿Qué secciones tiene este medio?
   
   
   • ¿Cómo es el lenguaje que usa?
   
   
   • ¿Cómo podemos saber si una noticia es confiable?
   
   
   
   


3. Cada equipo selecciona una noticia y la comenta con el grupo, explicando su relevancia.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal: *¿Qué i