Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemas a atender: Disminución de la narcocultura, pena para hablar en público, mala convivencia y violencia en el grupo, aburrimiento en clase

Sesión 1: Introducción a la literatura oral y escrita

Inicio (10 min)

• Bienvenida y presentación del tema.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué la literatura es importante en nuestra vida diaria?


• Actividad inicial: Escucha y análisis de un poema en audio.

Desarrollo (30 min)

• Discusión grupal: ¿Qué significa literatura oral y escrita?


• Ejemplo de un texto lírico.


• Actividad en equipos: Identificación de recursos estéticos en un poema.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen las palabras en nuestras emociones y pensamientos?


• Tarea: Buscar un poema o canción cuyo mensaje promueva valores positivos en la comunidad.

Sesión 2: Explorando los recursos estéticos

Inicio (10 min)

• Revisión y comentario de los poemas o canciones encontrados en la tarea.


• Pregunta clave: ¿Cómo influyen las palabras en la percepción de la realidad?

Desarrollo (30 min)

• Explicación y ejemplos de recursos estéticos com