Plan de clase

Planeación de Clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel: Primaria – 1° Grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplina: Solución del problema "Los colores de aprendizaje" (Emociones y organización escolar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes escriben y/o dibujan para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Producto Final del Proyecto

Creación de un organizador personal (dibujo o escritura) con compromisos y mensajes escolares utilizando los colores para identificar emociones y recordar tareas.

Primera Sesión: Introducción al uso del dibujo y la escritura como herramientas de memoria

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación: Se invita a los estudiantes a observar diferentes imágenes de niños realizando actividades escolares y se pregunta:
   
   
   • ¿Cómo recuerdan lo que deben hacer en la escuela o en casa?
   
   
   • ¿Alguna vez han olvidado una tarea o traer un material?
   
   
   
   


2. Exploración de experiencias: Se conversa sobre la importancia de anotar o dibujar lo que debemos recordar.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del problema: Se explica que a veces olvidamos nuestros deberes escolares porque no los organizamos bien y que usaremos dibujos y colores para ayudarnos a recordar.


2. Colores de aprendizaje: Se presenta una tabla con colores que representan diferentes actividades o emociones:
   
   
   • Azul: Tranquilidad – Mat