Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad**

López Gallegos Maria
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Nivel: Preescolar – Segundo Grado


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica



Propósito de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos observarán y explicarán cómo entienden el funcionamiento de los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, identificando su utilidad y los beneficios que aportan a la vida familiar y comunitaria.


Además, reflexionarán sobre el problema: "Los alumnos pasan varias horas frente al televisor y al celular sin supervisión y solo se entretienen", para generar conciencia sobre el uso responsable de la tecnología.



Desarrollo de la Planeación


Sesión 1: Explorando la Tecnología en Nuestro Entorno


Propósito: Los alumnos identificarán y describirán objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en su hogar, escuela y comunidad, reconociendo su utilidad.


Apertura (10 minutos) – Activación de conocimientos previos



  1. Se iniciará con una conversación guiada en la que se preguntará:

    • ¿Qué objetos usamos diariamente en casa y la escuela?

    • ¿Para qué sirven?

    • ¿Cómo creen que funcionan?



  2. Se motivará a los niños a compartir sus experiencias con artefactos como televisores, celulares, refrigeradores, ventiladores, etc.


Desarrollo (25 minutos) – Indagación activa



  1. Se llevará a cabo una dinámica de exploración con imágenes y objetos reales (cuand