La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recopilar información para realizar presentaciones en inglés, tanto orales como escritas, que describan los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La lengua inglesa y su uso lúdico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre las diferentes culturas y regiones de habla inglesa.


• Introducción del proyecto comunitario: Investigación sobre la cultura de un país de habla inglesa.


• Asignación de los países a los estudiantes y explicación de los criterios de evaluación.

Sesión 2:

• Investigación en línea y en la biblioteca sobre el país asignado.


• Recopilación de información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de dicho país.


• Organización de la información recopilada en una presentación oral en inglés.

Sesión 3:

• Práctica de las presentaciones orales en grupos pequeños.


• Retroalimentación y corrección de las presentaciones.


• Diseño de una presentación escrita que complemente la presentación oral.

Sesión 4:

• Continuación de la práctica de las presentaciones orales.


• Revisión y corrección de la presentación escrita.


• Preparación de materiales visuales (imágenes, gráficos, etc.) para enriquecer las presentaciones.

Sesión 5:

• Realización de las presentaciones orales ante el resto de la clase.


• Evaluación de las presentaciones por parte de los compañeros y el maestro.


• Reflexión final sobre lo aprendido y los