Exploración de Saberes Previos**

Fátima Gisela Acosta
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales y Estados Físicos del Agua


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 4º

  • Asignatura: Ciencias Naturales

  • Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

  • Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

  • Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e interculturalidad crítica

  • Problema a abordar: Los alumnos no identifican las propiedades de los materiales ni los estados físicos del agua


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El estudiante describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación y solidificación, estableciendo su relación con la variación de la temperatura.



Secuencia Didáctica por Sesiones


Sesión 1: Exploración de Saberes Previos


Propósito: Identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre las propiedades de los materiales y los estados físicos del agua.


Actividades:



  1. Planteamiento del problema: Se inicia con una pregunta generadora: ¿Por qué cuando dejamos un vaso con agua al sol después de un tiempo parece que el agua desaparece?

  2. Lluvia de ideas: Se anotan las respuestas en un cartel y se discuten en equipo.

  3. Observación guiada: Se presentan imágenes y videos sobre el ciclo del agua y los cambios de estado.

  4. Registro en bitácora: Cada estudiante anota lo que cree que está sucediendo con el agua en cada proceso.


Interdisciplinariedad: Reflexión desde la historia de distintos pueblos indígenas sobre su relación con el agua y los fenómenos naturale