Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz en la Iniciación Deportiva del Baloncesto

Asignatura: Educación Física

Nivel: Secundaria – 1º

Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Problema a abordar: Desarrollo de la iniciación deportiva en baloncesto fomentando la interacción motriz

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Sesión 1: Introducción a la Interacción Motriz en Baloncesto

Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielo: "Pases en cadena". Los estudiantes forman círculos y realizan pases con diferentes tipos de balón (grande, chico, desinflado) para fomentar la cooperación.


• Reflexión inicial: Preguntas sobre la importancia del trabajo en equipo en el deporte y la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación breve: Introducción a la interacción motriz en baloncesto. Importancia del pase, recepción y comunicación.


• Ejercicio 1: Pases en pareja (de pecho, picado y por encima de la cabeza).


• Ejercicio 2: Juego "No dejes caer el balón", en donde deben hacer pases sin que el balón toque el suelo, promoviendo la cooperación.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al trabajar en equipo? ¿Qué hicieron para comunicarse mejor?


• Tarea: Observar partidos de baloncesto y registrar en un diario cómo los jugadores colaboran entre