Estudio de los números - Contar, ordenar, representar, interpretar y leer cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Contar, ordenar, representar, interpretar y leer cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Objetivo:

A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. También identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números y las operaciones matemáticas básicas de suma y resta.


3. Explicar brevemente el enfoque de aprendizaje por indagación y cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una colección de objetos (por ejemplo, fichas, tapas de botellas, etc.) con una cantidad entre 100 y 1000 elementos.


5. Pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de elementos de la colección y la registren en una tabla.


6. Guiar a los alumnos para que ordenen los elementos de la colección de diferentes formas (por tamaño, color, forma, etc.) y registren los resultados en la tabla.


7. Pedir a los alumnos que representen la cantidad de elementos de la colección utilizando diferentes formas (números, dibujos, etc.) y registren los resultados en la tabla.


8. Fom