Plan de clase

Planeación de Clase – Física 2° de Secundaria

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA):

El estudiante realiza experimentos en los que se aproveche la energía del sol, ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las propiedades de la materia (convección).

Estrategia Didáctica: Aprendizaje por Indagación

Problema a atender: Retención de información y asimilación de los conceptos

Se abordará a través de estrategias que involucren la construcción del conocimiento mediante la exploración, experimentación y aplicación del pensamiento crítico.

Sesión 1

Fase 1: Inicio (15 min)

1. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen de un horno solar y una planta de energía solar.
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes: ¿Cómo creen que funciona? ¿Qué uso tiene la energía del sol en nuestra vida?
   
   
   • Se anotan las respuestas en el pizarrón y se vinculan con conceptos previos sobre energía.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Se pregunta: ¿Podemos aprovechar la energía del sol para calentar objetos o generar movimiento?
   
   
   • Se invita a los estudiantes a plantear una hipótesis sobre cómo se transfiere la energía solar.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 min)

1. Exploración y Experimentación:
   
   
   • Se forman equipos de 4 a 5 estudiantes y se les entrega el material para realizar dos experimentos:
     
     
     • Experimento 1: Absorción de la luz (comparar calentamiento de agua en vasos de diferentes colores bajo la luz del sol).
     
     
     • **Experimento 2: Convección del ai