Plan de clase

Planeación de Clase – 2° de Primaria

Asignatura: Español

Bloque Temático: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Propósito de Aprendizaje (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Eje Interdisciplinario: Igualdad de género.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 3 sesiones (45 min cada una).

Situación Problema:

Se ha identificado que los niños tienen poca comprensión sobre la igualdad de género. A través de la lectura y elaboración de instructivos, se fomentará el respeto y la equidad entre niñas y niños.

Producto Final:

Cada estudiante elaborará un instructivo sobre un juego que promueva la igualdad de género y lo presentará a la comunidad escolar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de los Instructivos y la Igualdad de Género

Inicio (15 min)

• Pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si solo los niños pudieran jugar futbol y solo las niñas pudieran jugar con muñecas?


• Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad de género en los juegos y actividades diarias.


• Se presentan ejemplos de instructivos (recetas, juegos, manuales) y se analiza su estructura (título, materiales, pasos).

Desarrollo (20 min)

• Se hace una lectura compartida de un instructivo sobre un juego inclusivo, analizando su lenguaje y pasos.


• Se discute la importancia de que cualquier persona pueda seguir un instructivo sin importar su género.


• En equipos, los estudiantes exploran