Exploración y selección de noticias**
Aby
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria
Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo (PDA):
El alumno da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita y realiza un análisis crítico de la información.
Metodología: Proyecto Comunitario
Se trabajará mediante un proyecto comunitario en el que los estudiantes investigarán, analizarán y compartirán noticias relevantes en su comunidad. Se fomentará la interdisciplinariedad para fortalecer la lectura y escritura, incluyendo estrategias para la inclusión de tres niños que aún no saben leer ni escribir.
Problema a atender:
En el grupo hay tres niños que no saben leer ni escribir. Se realizarán ajustes razonables para facilitar su participación en la actividad mediante estrategias como:
- Trabajo en parejas: Se asignará un compañero tutor que apoye en la lectura y escritura.
- Uso de imágenes y narración oral: Se brindará acceso a noticias con imágenes representativas y se impulsará su participación a través de narraciones orales.
- Materiales audiovisuales: Se complementará la información con videos o grabaciones de noticias para facilitar su comprensión.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración y selección de noticias
Inicio (10 min)
- Se cuestiona al grupo: ¿Dónde obtenemos la información sobre lo que sucede en nuestra comunidad y en el mundo?
- Se presentan distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, páginas web, redes sociales confiables.
- Se organizan los eq