Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Nivel: Preescolar (3°)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación

Áreas interdisciplinares: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema identificado: Si los alumnos no están interesados en el tema, se distraen fácilmente.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Sesión 1: Exploramos nuestro entorno y clasificamos

Inicio (15 min)

1. Juego inicial (Activación del interés)
   
   
   • Se presentará una caja misteriosa con diversos objetos de la región (hojas, piedras, semillas, telas, arena, agua, etc.).
   
   
   • Los niños tocarán los objetos sin verlos y describirán cómo se sienten.
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué creen que hay dentro de la caja?
     
     
     • ¿Cómo se siente? ¿Es suave, áspero, frío, caliente?
     
     
     • ¿Para qué creen que sirve?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (20 min)

2. Clasificación colaborativa

   
   
   
   
   • Se formarán grupos pequeños para observar y clasificar los objetos según sus características (color, textura, tamaño).
   
   
   • Cada grupo explicará por qué los clasificó de determinada manera.
   
   
   • Reflexión:
     
     
     • ¿Todos clasificaron igual?
     
     
     • ¿Qué diferencias encontraron?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Registro creativo

   
   
   
   
   • Los niños plasmarán en una hoja su clasificación con dibujos y colores, permitiendo la expresión artística.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

4. **