Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales, su relación con el entorno y cambios a través del tiempo

Grado: 6º de Primaria

Tiempo estimado: 4 sesiones (45 minutos cada una)

PDA: Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema interdisciplinar: La pérdida de flora y fauna, así como el cambio climático y sus afectaciones en la biodiversidad.

Primera sesión: Descubrimiento del tema

Propósito:

Los estudiantes exploran las funciones vitales de los seres vivos (nutrición, relación y reproducción) y su relación con el entorno natural.

Secuencia didáctica:

1. Exploración previa (10 min)

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo identificamos que algo está vivo?
   
   
   • Se muestra una serie de imágenes (plantas, animales, microorganismos, objetos inertes) y se pide a los alumnos que clasifiquen cuáles son seres vivos y expliquen por qué.
   
   
   
   



2. Investigación guiada (15 min)

   
   
   
   
   • Se divide a los estudiantes en equipos. Cada equipo investigará brevemente una función vital de los seres vivos:
     
     
     • Nutrición
     
     
     • Relación
     
     
     • Reproducción
     
     
     
     
   
   
   • Los equipos presentan su información en una tabla comparativa entre plantas y animales.
   
   
   
   



3. Discusión y reflexión (15 min)

   
   
   
   
   • Los alumnos, guiados por el docente, relacionan las funciones vitales con la importancia del entorno n