Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Primaria – 6º grado

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Duración: 2 sesiones (45 minutos cada una)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Problema a atender:

La familia como red de apoyo.

Interdisciplinariedad:

Se integran elementos de Lengua Materna (expresión oral y escrita), Educación Socioemocional (manejo de emociones y empatía), y Matemáticas (organización de datos para identificar patrones familiares de apoyo).

SESIÓN 1: Comprendiendo la importancia de la familia como red de apoyo

1. Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas con las preguntas:
  
  
  • ¿Qué es la familia?
  
  
  • ¿Cómo nos apoya nuestra familia en el día a día?
  
  
  • ¿En qué momentos necesitamos más el apoyo de la familia?
  
  
  
  


• Dinámica inclusiva: Se forman pequeños grupos y cada equipo responde a la lluvia de ideas considerando diferentes tipos de familias para fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad familiar.

2. Desarrollo (25 min)

• Lectura y análisis crítico: Se presenta un breve caso sobre una niña que enfrenta un reto académico y cómo su familia la apoya de distintas maneras.


• Discusión guiada: Se plantean preguntas para promover el