Plan de clase

Planeación de Clase: Características del Sonido y la Luz

Grado: 2º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Problema a resolver: Los alumnos no conocen las características de la luz y el sonido.

Objetivo (PDA):

Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.

SESIÓN 1: Descubriendo la Luz y el Sonido

Propósito de la sesión:

Que los alumnos identifiquen fuentes naturales y artificiales de luz y sonido, distinguiendo sus características y su impacto en la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica

1. Exploración inicial (10 min)

• Se proyectarán imágenes y sonidos de diferentes fuentes de luz y sonido (ejemplo: el sol, una lámpara, un tambor, un trueno).


• Se preguntará a los niños:
  
  
  • ¿Qué es la luz? ¿De dónde viene?
  
  
  • ¿Cómo sabemos que algo emite sonido?
  
  
  • ¿Cuáles de estos sonidos y luces han visto o escuchado hoy?
  
  
  
  


• Se registrarán sus respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo: Indagando con la ciencia y el arte (25 min)

Actividad 1: Investigadores de la luz y el sonido

• Se dividirá a los alumnos en equipos y se les entregará una tabla con dos columnas:
  
  
  • Fuentes de luz naturales y artificiales
  
  
  • Fuentes de sonido naturales y artificiales
  
  
  
  


• En equipos, deberán recorrer el aula y el patio registrando en su tabla qué fuentes de luz y son