Plan de clase

Planeación de Clase: Precisión y Coordinación en los Movimientos

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico y Vida Saludable

PDA: "Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras."

Problema a abordar: Aprender sobre la motricidad gruesa

Sesión 1: Explorando la Motricidad Gruesa

Aprendizaje esperado:

• Descubrir qué es la motricidad gruesa y su importancia en la vida cotidiana.

Inicio (10 min)

1. Conversación inicial: Se pregunta a los niños:
   
   
   • ¿Qué movimientos hacemos con nuestro cuerpo?
   
   
   • ¿Cómo usamos nuestras manos y pies para jugar, saltar o correr?
   
   
   
   


2. Observación de imágenes: Se presentan imágenes de niños realizando diferentes actividades como patear un balón, saltar la cuerda o amasar plastilina.

Desarrollo (25 min)

1. Juego de exploración:

   
   
   
   
   • Se realiza un circuito con estaciones donde los niños practican diferentes habilidades motoras gruesas:
     
     
     • Saltar dentro de aros en el suelo.
     
     
     • Lanzar una pelota a un aro.
     
     
     • Correr en zigzag entre conos.
     
     
     • Amasar plastilina para fortalecer los músculos de las manos.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Reflexión en grupo:

   
   
   
   
   • Se invita a los niños a compartir cómo se sintieron en cada actividad.
   
   
   • Se les pregunta qué movimientos fueron más fáciles o difíciles y por qué.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Se realiza un breve juego de estiramiento y relajación.


• Se refuerza la idea de que mover el