Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º Secundaria

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo (PDA):

El alumno analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

Los estudiantes no comprenden del todo los temas, pero sienten cierto interés por conocerlos.

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos

Fase 1: Inicio (15 min)

🔹 Estrategia de activación de conocimientos previos:

• Proyección de imágenes de periódicos, revistas y sitios web de noticias.


• Pregunta detonadora: ¿Alguna vez han leído o escuchado noticias sobre su comunidad? ¿Por qué creen que es importante conocer lo que sucede en nuestro entorno?

🔹 Presentación del propósito de la sesión:

• Explicar que se trabajará con los géneros periodísticos de interpretación (reportaje y crónica) para comunicar sucesos importantes de su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (25 min)

🔹 Explicación breve sobre los géneros periodísticos:

• Diferenciación entre información objetiva y subjetiva.


• Características y estructura de los géneros periodísticos interpretativos (reportaje y crónica).

🔹 Actividad práctica:

• Lectura de fragmentos de un reportaje y una crónica sobre un suceso relevante.


• Reflexión grupal: ¿Qué hace diferente a cada texto? ¿Cómo presentan la información?

Fase 3: Cierre (10 min)

• Reflexión