Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2° Secundaria

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Proyecto comunitario: Construcción de una antología de fábulas de Esopo

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Enfoque:

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Relación con historia, ética y artes

Sesión 1: Exploración y lectura de fábulas de Esopo

Inicio (15 min)

• Presentación del propósito del proyecto comunitario: "Crearemos una antología de fábulas de Esopo para compartir con la comunidad escolar."


• Pregunta detonadora: ¿Por qué crees que las fábulas siguen vigentes hoy en día?


• Lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de las fábulas y su impacto cultural. Se anotan respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (25 min)

• Se organizan en equipos y se reparten diferentes fábulas de Esopo para su lectura.


• Cada equipo analiza su texto respondiendo preguntas clave:
  
  
  • ¿Cuál es la enseñanza de la fábula?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona con situaciones actuales?
  
  
  • ¿Cómo podemos adaptar esta fábula para que tenga un mensaje relevante hoy?
  
  
  
  


• Cada equipo elige su fábula favorita y justifica su elección.

Cierre (10 min)

• Se comparten las fábulas elegidas y reflexionan sobre su relevancia social y cultural.


• Tarea: Investigar sobre l