Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad Personal en Comunidad

Nivel: Preescolar 1º
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo (PDA): El alumno describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "Yo soy único y especial"

Propósito: Los niños reconocerán sus características físicas y valorarán su identidad personal.

Inicio: (10 min)

• Se inicia con la lectura del cuento "El espejo de los colores" (cuento que destaca la diversidad y la identidad).


• Se realiza una conversación guiada con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué partes de nuestro cuerpo nos hacen únicos?
  
  
  • ¿Cómo te describirías?
  
  
  
  

Desarrollo: (25 min)

• Se exploran características físicas a través de la dinámica "Espejo Mágico":
  
  
  • Cada alumno se observa en un espejo y describe lo que ve.
  
  
  • Se les proporciona una hoja con la silueta de un niño para que se dibujen respetando sus rasgos físicos.
  
  
  • Se destacan semejanzas y diferencias entre los compañeros.
  
  
  
  

Cierre: (10 min)

• Los niños presentan su dibujo y comparten cómo se sienten al verse reflejados.


• Se refuerza la idea de que cada uno es especial y único.

Sesión 2: "Mi familia y mis raíces"

Propósito: Identificar los rasgos familiares y reconocer la div