Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés 2º Secundaria

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tiempo Total: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Uso del Presente Simple en la redacción y exposición de propuestas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.

Sesión 1: Exploración e Investigación

Inicio (15 minutos)

1. Lluvia de ideas: El docente proyecta en la pizarra la pregunta:
   Why is it important to preserve languages?
   Los alumnos, en equipos, escriben sus ideas en tarjetas y las comentan en plenaria.

   
   



2. Contextualización: Se presentan datos clave sobre la desaparición de lenguas y su impacto cultural. Se muestran ejemplos de lenguas en peligro de extinción.

   
   



3. Exploración de textos: Se proporciona a los alumnos fragmentos de textos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas (artículos, entrevistas, infografías). Se les pide que identifiquen ideas principales y palabras clave.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: En equipos, los alumnos leen y comentan un texto en inglés sobre las lenguas indígenas en peligro. Identifican el uso del Presente Simple en las ideas centrales del texto.

   
   



2. Análisis del problema: En equipos, los alumnos responden preguntas como:

   
   
   
   
   • *What lang