Exploración del Problema "Cuidemos Nuestro Mundo"**

Ari H.M
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno manifiesta interés por cuidar la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración del Problema "Cuidemos Nuestro Mundo"


Propósito: Los alumnos identificarán los principales problemas socioambientales en su comunidad.


Actividades:



  1. Dinámica de reflexión: Se presenta un cuento ilustrado sobre el daño a la naturaleza (ejemplo: un bosque contaminado). Se invita a reflexionar con preguntas como:



    • ¿Qué le pasó al bosque?

    • ¿Cómo se veían los animales y plantas?

    • ¿Cómo crees que podemos ayudar?



  2. Lluvia de ideas: Los niños expresan cómo han visto que el ambiente es cuidado o dañado en su comunidad. Las ideas se registran en un cartel con dibujos y palabras clave.



  3. Cierre: Conversar sobre la importancia de la naturaleza y plantear el reto:



    • “¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno y evitar que se contamine?”





Sesión 2: Descubrimiento y Reflexión sobre la Contaminación


Propósito: Los niños comprenderán las principales acciones que afectan su entorno natural.


Actividades:



  1. Experimento simple: Se muestran dos frascos con ag