Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Explicar a los alumnos la importancia de respetar y proteger la biodiversidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y especies, y pedir a los alumnos que identifiquen los valores que podrían ayudar a conservarlos.


• Introducción al problema: Plantear el problema "El cuidado de la biodiversidad" y preguntar a los alumnos qué acciones podrían llevarse a cabo para solucionarlo.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre un factor social específico (respeto, responsabilidad, justicia social, equidad) y cómo se relaciona con la conservación de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y conclusiones sobre el factor social asignado.


• Análisis de los valores: En grupo clase, se discutirán los valores encontrados y se reflexionará sobre su importancia para conservar y proteger la biodiversidad.


• Debate: Se promoverá un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones y argum