Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y consumo responsable

Datos Generales:

• Grado: 6° de Primaria


• Asignaturas integradas: Ciencias Naturales, Geografía, Formación Cívica y Ética


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.

Problema a atender:

Mucha basura en la escuela y comunidad.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Exploración e indagación del problema

Inicio (10 min)

• Se inicia con la pregunta provocadora: "¿Han notado cuánta basura hay en nuestra escuela y comunidad? ¿A dónde va esa basura?"


• Se proyectan imágenes o videos breves sobre la contaminación en México y el mundo.


• Se pide a los alumnos que compartan sus observaciones sobre la basura en su entorno.

Desarrollo (25 min)

• Se organiza a los alumnos en equipos y se les pide que caminen dentro de la escuela y anoten la cantidad de basura que encuentran en diferentes áreas.


• Los equipos registran sus observaciones en una tabla (tipo de basura, cantidad aproximada, lugar donde la encontraron).


• De regreso al aula, se hace una lluvia de ideas sobre cómo la basura afecta el ambiente y la biodiversidad.


• Se introduce el concepto de consumo responsable y su impacto en la reducción de basura.

Cierre (10 min)

• Cada equipo presenta sus hallazgos y reflexionan sobre las con