Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras para su Disfrute

Grado: 3° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Número de alumnos: 25 (con estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico)
Contexto: Comunidad rural en una escuela grande

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos leen y escuchan poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Poesía y los Juegos de Palabras

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se inicia con una pregunta detonante: ¿Han escuchado alguna vez un poema o una canción que les guste mucho?


2. Dinámica lúdica: Juego de asociación de palabras: los alumnos lanzan una pelota y dicen palabras rimadas cuando la reciben (Ejemplo: sol - col, luna - cuna).

Desarrollo (25 minutos)

3. Escucha y lectura de poemas y canciones:

   
   
   
   
   • Se presentan diferentes poemas y canciones populares de la comunidad o reconocidos en la tradición oral.
   
   
   • Se proyectan imágenes relacionadas con los poemas para los alumnos visuales, y se leen en voz alta con entonación para los auditivos.
   
   
   • Se les invita a moverse e interpretar con gestos los versos para los kinestésicos.
   
   
   
   



4. Identificación de ritmo y rima:

   
   
   
   
   • En parejas, los alumnos subrayan palabras que rimen en los textos.
   
   
   • Creación colectiva de una pequeña estrofa con