Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar las necesidades de los menores, crear vínculos afectivos que ayuden a interactuar fuera de su entorno familiar y la valoración.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de palabras relacionadas con expresiones de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Lectura de cuentos o relatos que aborden estas temáticas.


• Conversación y reflexión en grupo sobre lo leído.


• Actividad práctica: Realizar dibujos que representen una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento y compartirlos con el grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una carta expresando alguna necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento a alguien de su entorno familiar.


• Conversación en grupo sobre las cartas escritas.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán expresar verbalmente o con gestos sus necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura en parejas: Cada pareja recibirá un texto con diferentes expres