Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración de un Tríptico Informativo sobre la Prevención de un Problema Colectivo

Datos Generales

Nivel: Primaria
Grado: 6º
Asignatura: Español (con enfoque interdisciplinario)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos indagarán y reflexionarán sobre las características y funciones de los trípticos informativos y su utilidad para la prevención de problemas colectivos en su comunidad escolar.

Preguntas Generadoras

1. ¿Cuáles son las necesidades que hay en tu comunidad y en tu escuela?


2. ¿Qué información es importante compartir con los demás para prevenir problemas en la comunidad?


3. ¿Cómo se estructura un tríptico informativo para que sea claro y útil?

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación de Problemas en la Comunidad y la Escuela

Inicio (15 min.)

• Se inicia con una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen problemas que han notado en su comunidad o escuela (ejemplo: contaminación, violencia escolar, consumo de sustancias, desperdicio de agua, etc.).


• Se formulan preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como:
  
  
  • ¿Cómo afectan estos problemas a nuestra vida diaria?
  
  
  • ¿Qué cambios podríamos hacer para prevenirlos?
  
  
  
  


• Se agrupan los problemas identificados y se eligen los más relevantes para trabajar en el tríptico.

Desarrollo (20 min.)

• Se explica qué es un tríptico informativo, mostrando ejemplos y analizando sus partes (por