Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas**

Luis Araujo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología en Secundaria (1º)


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Los alumnos carecen de saber las características de la máquina de soldar y sus funciones.



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno explorará las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Sesión 1: Introducción a las Herramientas, Máquinas e Instrumentos


Inicio (10 min)



  1. Dinámica de Reflexión: Pregunta detonadora: ¿Qué herramientas o máquinas utilizan en su vida cotidiana y para qué sirven?

  2. Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón las respuestas de los alumnos y se enfatiza cómo las herramientas han sido extensión del cuerpo humano a lo largo de la historia.

  3. Propósito de la clase: Se explica que analizarán cómo las herramientas y máquinas han evolucionado para satisfacer necesidades.


Desarrollo (30 min)



  1. Lectura y análisis: Se reparte un texto breve sobre la evolución de las herramientas desde la prehistoria hasta la actualidad.

  2. Actividad en equipos: Cada equipo elige un periodo y realiza un cartel describiendo cómo las herramientas de esa época beneficiaron a la sociedad.

  3. Socialización: Se presentan los carteles y