Plan de clase

Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema a atender: Los alumnos desconocen las fuentes de información confiables y la redacción formal de un suceso.

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno propio.

Sesión 1: Introducción a los textos de divulgación científica

Inicio: (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Para qué sirve la divulgación científica en nuestra vida cotidiana?


• Lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "divulgación científica".


• Presentación del objetivo del proyecto comunitario: Creación de un texto de divulgación científica sobre un problema social o ambiental de la comunidad.

Desarrollo: (30 min)

• Exposición breve sobre los textos de divulgación científica: Definición y características principales.


• Análisis de ejemplos reales de textos científicos y divulgativos.


• Actividad en equipos: Diferenciar entre un texto científico y uno divulgativo usando ejemplos.

Cierre: (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante que las personas comprendan la ciencia?


• Tarea: Investigar un tema de interés científico relacionado con la comunidad.

Sesión 2: Fuentes de información confiables

Inicio: (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Cómo saber si una fuente de información es confiable?


• Reflexión sobre la desinformación en redes s