Plan de clase

Planeación de Clase: Producción y Envío de Cartas Personales

Nivel: Primaria | Grado: 6º | Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Proyecto Comunitario, Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Comunicación, Trabajo en Equipo, Expresión Artística

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los estudiantes reconocen la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes, aplicándola en la producción y envío de cartas personales.

Problema a Atender:

Falta de trabajo en equipo. A través de la escritura de cartas y el diseño de experiencias estéticas, los estudiantes aprenderán a colaborar y comunicarse de manera efectiva.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Contextualización

Propósito: Reconocer la importancia de la estructura de una carta y la información de direcciones postales y electrónicas.

Inicio (10 min) - Presentación del proyecto

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo nos comunicamos con otras personas cuando están lejos?


2. Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón los medios que utilizan los estudiantes (correo electrónico, mensajes, cartas, etc.).


3. Momento artístico: Observan imágenes de cartas antiguas, sobres decorados y postales en una presentación.

Desarrollo (25 min) - Análisis de la estructura

4. Se les entrega un modelo de carta personal. En equipos, identifican las partes de una carta y las direcciones del remitente y destinatario.


5. Se realiza una actividad en parejas en la que deben completar una dirección postal faltante.