Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Lengua Materna: Español
Grado: 3º de Primaria
Número de estudiantes: 20
Contexto: Escuela rural
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema:

Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

Primera Sesión: ¿Por qué es importante dialogar?

Propósito:

Los estudiantes comprenderán la importancia del diálogo como herramienta para la toma de acuerdos en su comunidad escolar y familiar.

Inicio (10 min)

• Preguntar a los estudiantes:
  
  
  • ¿Cuándo han necesitado ponerse de acuerdo con alguien?
  
  
  • ¿Cómo resolvieron la situación?
  
  
  • ¿Siempre fue fácil llegar a un acuerdo?
  
  
  
  


• Organizar ideas en el pizarrón mediante un diagrama sencillo.

Desarrollo (25 min)

• Leer en voz alta un breve relato sobre un problema en una comunidad rural donde el diálogo es clave para solucionarlo. (Ejemplo: El uso del agua en el pueblo).


• Formar pequeños grupos para discutir sobre el relato y responder:
  
  
  • ¿Cómo ayudó el diálogo en la historia?
  
  
  • ¿Qué técnicas usaron los personajes para comunicarse mejor?
  
  
  • ¿Qué dificultades enfrentaron?
  
  
  
  


• Cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo pod