Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3° de Secundaria

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico
Problemas a abordar: Adicciones, contaminación del agua, grafiti, entre otros

Sesión 1 – Introducción al Proyecto Comunitario

Propósito: Identificar problemáticas comunitarias y comprender la importancia del lenguaje en la expresión de necesidades e intereses

Inicio (10 min)

• Dinamización: Presentación de imágenes relacionadas con problemáticas sociales (adiciones, contaminación, grafiti, vandalismo). Se solicita a los alumnos que compartan sus impresiones.


• Pregunta detonadora: ¿De qué manera el arte y la literatura pueden ayudarnos a reflexionar sobre estos problemas?


• Registro de ideas: En el pizarrón o en una hoja de rotafolio, se anotan los temas mencionados por los alumnos.

Desarrollo (30 min)

1. Exploración de textos literarios

   
   
   
   
   • Lectura de fragmentos de cuentos, poemas y ensayos cortos que aborden problemáticas sociales.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué emociones transmiten estos textos? ¿Cómo dialogan con la realidad?
   
   
   
   



2. Discusión guiada

   
   
   
   
   • Se forman equipos y cada uno elige una problemática comunitaria.
   
   
   • Reflexionan sobre cómo el lenguaje puede ser usado para expresar preocupaciones y ofrecer soluciones.
   
   
   • Se elabora un diagrama de ideas con conceptos clave s