Interacciones de la electricidad y el magnetismo**

Dariana Perez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema identificado: Falta de comprensión por la temática
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.



Sesión 1: Introducción al tema y detección de conocimientos previos


Inicio (15 min)



  1. Presentación del tema a través de una pregunta detonante: "¿Cómo influye la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana?"

  2. Reflexión grupal sobre los conocimientos previos y experiencias personales relacionadas con la electricidad y el magnetismo.


Desarrollo (25 min)



  1. Lectura de un fragmento de un texto científico o de divulgación sobre las interacciones entre electricidad y magnetismo.

  2. Actividad en equipos: Los alumnos elaboran un mapa mental con los conceptos que han identificado.


Cierre (10 min)



  1. Plenaria para compartir ideas clave y reflexionar sobre la importancia del tema.

  2. Asignación de una tarea de exploración: Investigar cómo funciona un electroimán casero.



Sesión 2: Exploración experimental sobre electricidad y magnetismo


Inicio (10 min)



  1. Revisión de la tarea y discusión sobre las observaciones de los alumnos.

  2. Pregunta detonante: **"¿Cómo podemos demostrar la relación entre electricidad y magnetism