Plan de clase

Planeación de Clase: La Democracia en México y su Construcción a través de la Historia

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 6°


• Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Historia)


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Estrategia: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno identificará cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe que hoy rige a México, fomentando una postura crítica ante las políticas neoliberales y sus efectos en la educación desde el sexenio de Miguel de la Madrid hasta el actual gobierno de Andrés Manuel López Obrador.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Problema

Apertura (10 min)

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué es la democracia?
   
   
   • ¿Cómo creen que el gobierno mexicano ha cambiado a lo largo del tiempo?
   
   
   • ¿Quiénes toman las decisiones en nuestro país?
   
   
   
   


2. Registro en el pizarrón: Se anotan sus respuestas para identificar conocimientos previos.

Desarrollo (25 min)

1. Presentación del problema:
   
   
   • Mostrar imágenes de elecciones en México en diferentes momentos históricos.
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Cómo se construyó nuestra democracia y qué problemas enfrentó México para llegar a ella?
   
   
   
   


2. Lectura y análisis por equipos: Se entrega un texto breve sobre la evolución de la democracia en México, desde el siglo XIX hasta la actualidad.


3. **Mapa conceptu