Plan de clase

Planeación de Clase - Español 2º Secundaria

Unidad: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Enfoque: Interculturalidad Crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Problema a abordar:

Identificar las características y los recursos de la lengua española, así como reconocer la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1: Explorando la riqueza lingüística y estética de la literatura

Inicio (15 min)

1. Apertura reflexiva: Se inicia preguntando a los estudiantes:
   
   
   • ¿Cuáles son las lenguas que conocen o han escuchado en su comunidad?
   
   
   • ¿Cómo creen que la lengua influye en la forma en que contamos historias?
   
   
   
   


2. Se presenta un fragmento de un cuento narrado en español y en una lengua indígena (ejemplo: un mito náhuatl traducido al español).

Desarrollo (25 min)

1. Se guía una lectura compartida del fragmento analizando:
   
   
   • Elementos narrativos: Personajes, ambiente, estructura del cuento.
   
   
   • Recursos estéticos: Metáforas, imágenes sensoriales, musicalidad del lenguaje.
   
   
   • Diversidad lingüística: ¿Cómo cambia la historia dependiendo de la lengua en la que se cuenta?
   
   
   
   


2. Se forman equipos para investigar sobre la diversidad lingüística en su comunidad y la presencia de distintas lenguas en la literatura oral y escrita.

Cierre (10 min)

1. Cada equipo comparte un hallazgo sobre la historia de una lengua indígena en su