Plan de clase

Planeación de Clase: Discriminación, Racismo, Sexismo y Prejuicios como Construcciones Históricas

Asignatura: Historia

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

El alumno identificará las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relacionará críticamente con sus consecuencias.

Primera Sesión

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen con diferentes situaciones de discriminación en distintos momentos históricos.
   
   
   • Se plantearán preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Alguna vez has presenciado o experimentado discriminación?
     
     
     • ¿Qué tipos de discriminación conoces?
     
     
     • ¿Crees que la discriminación ha existido a lo largo de la historia?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Se presentará la siguiente situación problemática:
     "Imagina que un estudiante de intercambio de otro país llega a tu escuela y experimenta discriminación por su origen. ¿Cómo podrías ayudarle? ¿Qué parte de la historia nos ha llevado hasta estas situaciones?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos – Investigación guiada
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en equipos de 4 a 5 miembros.
   
   
   • Se les asignarán diferentes momentos históricos donde la discriminación ha tenido un impacto (Ej. esclavitud en América, Apartheid en Sudáfrica, Holocausto, segregación racial en EE.UU., discriminación de género a lo largo de la historia).
   
   
   • Deberán respon