Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - 2º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
PDA: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Problema a atender: Los alumnos no comprenden los antecedentes históricos previos al movimiento de independencia de México.

Sesión 1: Exploración del problema y análisis de los antecedentes

Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: El docente inicia con la pregunta detonadora:
   "¿Qué factores creen que influyeron en que los habitantes de la Nueva España quisieran independizarse?"


2. Registro de respuestas: Se listan en el pizarrón las ideas de los estudiantes.


3. Presentación del problema: Se plantea el reto de la sesión: comprender los antecedentes históricos previos a la independencia.

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada: Se divide a los alumnos en equipos y se les entrega material con fragmentos de textos sobre:
   
   
   • Las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.
   
   
   • La invasión napoleónica en España y su influencia en las colonias americanas.
   
   
   
   


2. Organización de la información: Cada equipo identifica las causas principales y las anota en una tabla comparativa.


3. Discusión en equipos: Cada grupo responde a la pregunta: *¿Cómo estos ev