Comprendiendo el Conflicto**

Rigoberto Bolom
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: La Construcción Colectiva de la Paz


Nivel: Primaria 4.º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Igualdad de género e inclusión



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos comprenden que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizan propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Problema a Resolver


Los alumnos faltan al respeto a sus titulares y compañeros, usando apodos y recurriendo a la violencia verbal y física.



Sesión 1: Comprendiendo el Conflicto


Propósito


Identificar situaciones que generan conflictos en la convivencia escolar y analizar sus causas y consecuencias.


Inicio (10 min)



  1. Dinámica de sensibilización: Se proyecta una imagen o video corto donde ocurren situaciones de conflicto en la escuela.

  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes comentan situaciones que han visto o vivido en la escuela que afecten la convivencia.


Desarrollo (25 min)



  1. Lectura de caso: Se presenta una historia breve sobre un conflicto en el aula generado por la falta de respeto entre compañeros.

  2. Análisis en grupos: Cada grupo responde preguntas guía:

    • ¿Qué causó el conflicto?

    • ¿Cómo reaccionaron los involucrados?

    • ¿Qué consecuencias generó en la convivencia?



  3. Socialización en plenaria: Se comparten respuestas y se reflexiona sobre cómo se sienten los afectados.