Introducción a las Fuerzas de Magnetismo y Gravedad**

Orlando Anguiano
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Ciencias Naturales


Nivel: Primaria – 5º Grado


Duración: 3 sesiones de 45 minutos


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Problema a Atender: Poca Capacidad de Análisis en los Textos Investigados




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos comprenden que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de la experimentación con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción a las Fuerzas de Magnetismo y Gravedad


Inicio (15 minutos)



  1. Exploración de Saberes Previos

    • Preguntar a los alumnos:

      • ¿Han jugado con imanes alguna vez?

      • ¿Qué creen que hace que algunos objetos sean atraídos por los imanes y otros no?

      • ¿Han notado cómo siempre caemos al suelo sin importar donde estemos?



    • Registrar sus respuestas en el pizarrón.

    • Presentar de forma breve los conceptos de magnetismo y fuerza de gravedad, relacionándolos con experiencias cotidianas.




Desarrollo (20 minutos)



  1. Indagación Guiada a través de la Lectura

    • Organizar a los estudiantes en equipos y proporcionarles un texto informativo sobre el magnetismo y la gravedad.

    • Aplicar estrategias de comprensión lectora:

      • Identificación de palabras clave.

      • Subrayado de ideas principales.

      • Elaboración de preguntas sobre dudas que surjan.