Plan de clase

Planeación de Clase: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Asignatura: Inglés

Grado: Secundaria 1°

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés expresiones, elementos y recursos estéticos, y elabora un glosario.

Problema a atender: Pocos niños en la comunidad

Sesión 1: Introducción a los Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de sensibilización: Se inicia con la pregunta: ¿Cómo se sienten cuando leen una historia hermosa? Se comenta sobre la importancia del arte en la literatura y se relatan brevemente algunas obras en inglés que utilizan recursos estéticos.


2. Conexión con el problema comunitario: Se plantea el tema de los “pocos niños” en la comunidad y se reflexiona: ¿Cómo pueden las historias y los textos literarios motivar a más niños a leer y participar en actividades culturales?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de textos: Se distribuyen fragmentos de cuentos y poemas en inglés con ejemplos de recursos estéticos (metáforas, aliteraciones, repeticiones, etc.).


2. Subrayado y análisis: Los estudiantes identifican y subrayan expresiones llamativas y recursos estéticos en los textos.


3. Discusión grupal: Se comentan los hallazgos y se explican ejemplos de cómo estos recursos embellecen la literatura.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión: Se pregunta a los alumnos: *¿Cómo pueden estos recur