Plan de clase

Planeación de Clase – Física 2º Secundaria

Unidad: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PDA: Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Problema a atender: Falta de comprensión

Sesión 1: Exploración y cuestionamiento inicial (Indagación)

Inicio (15 min)

• Se presenta una imagen con diversas fuentes de energía (renovables y no renovables) en diferentes contextos.


• Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo aprovechamos la energía en nuestra comunidad?


• Lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la energía en su entorno.

Desarrollo (25 min)

• Se forman equipos de 4 estudiantes y se les asigna investigar diferentes tipos de energías y su relación con su comunidad.


• A cada equipo se le entrega un texto breve sobre energías renovables y no renovables para su lectura y discusión.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué dudas surgieron sobre la energía en nuestra comunidad?


• Cada equipo plantea una pregunta que guiará su investigación en sesiones posteriores.

Sesión 2: Investigación guiada sobre fuentes de energía

Inicio (15 min)

• Se recuperan las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Se observan videos cortos sobre energías renovable