Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 3° de Secundaria

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos

Enfoque: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Relación con el sistema eléctrico
Objetivo (PDA): El estudiante participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Primera sesión: Introducción a la evaluación de sistemas tecnológicos y el problema del sistema eléctrico

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la eficiencia del sistema eléctrico en nuestra comunidad?


2. Discusión guiada: Se pedirá a los alumnos que mencionen problemas eléctricos en sus hogares, escuela o comunidad (ejemplo: fallos de energía, alto consumo, desperdicio).


3. Propósito de la sesión: Comprender la importancia de evaluar un sistema tecnológico para mejorar su desempeño.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación breve: Se presenta la evaluación de sistemas tecnológicos y sus criterios:
   
   
   • Eficiencia: ¿Cómo optimiza recursos?
   
   
   • Eficacia: ¿Cumple con su función?
   
   
   • Fiabilidad: ¿Qué tan seguro o estable es?
   
   
   • Factibilidad: ¿Es viable su aplicación?
   
   
   
   


2. Caso de estudio: Se presentan datos sobre el sistema eléctrico de la escuela (consumo, fallas, gastos).


3. Trabajo en equipos: Los alumnos analizan estos datos y proponen hipótesis sobre los problemas y posibles mejoras.

Fase de Cierre (10 minutos)

• Conclusión grupal: Se reflexiona sobre la importancia de evaluar un sis