Descubrimiento y Exploración del Problema**

Romina Paoli
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural y Prácticas para su Cuidado


Grado: 2° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Estrategia Interdisciplinaria: Relación con el tema de animales en peligro de extinción



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los estudiantes describen y representan el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire. Reflexionan sobre cómo se aprovechan los recursos naturales y toman decisiones que reduzcan el impacto en el entorno y la salud.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Descubrimiento y Exploración del Problema


Propósito: Identificar cómo las actividades humanas afectan el medio ambiente y reconocer su impacto en los animales en peligro de extinción.



  1. Indagación inicial (10 min)



    • Presentación de imágenes de distintos entornos naturales antes y después del impacto humano (deforestación, contaminación, caza furtiva).

    • Preguntas detonadoras:

      • ¿Qué diferencias observan entre las imágenes?

      • ¿Qué creen que causó estos cambios?

      • ¿Cómo se relacionan estos cambios con los animales en peligro de extinción?





  2. Investigación guiada (20 min)



    • Lectura de un cuento corto sobre un animal en peligro de extinción y su hábitat afectado por la acción humana.

    • Discusión:

      • ¿Qué problemas enfrentaba el animal?

      • ¿Cómo influyeron las acciones humanas en su situación?

      • ¿Qué podrían hacer las personas para ayudarlo?





  3. **Reflexión cole