Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Descripción de personas, hechos, lugares y costumbres
Necesidad a abordar: Falta de hábitos de estudio y problemas de atención

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán y usarán las estructuras narrativas (lineal, circular, in medias res y otras) para narrar sucesos del pasado y del presente, tomando en cuenta su propia cultura y preferencias.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y activación de conocimientos previos

Propósito: Identificar qué saben los alumnos sobre la narración de sucesos y su importancia en la vida cotidiana.

Inicio (10 min)

✅ Se inicia con una dinámica de activación: "Círculo de recuerdos". Cada estudiante menciona brevemente un recuerdo importante de su vida.
✅ Se muestra una imagen de una comunidad en una actividad cultural (por ejemplo, una feria o una reunión familiar) y se les pregunta:

• ¿Qué creen que pasó antes de esta imagen?


• ¿Qué creen que pasará después?

Desarrollo (25 min)

📖 Se presentan diferentes tipos de estructuras narrativas mediante ejemplos sencillos:

• Lineal: Un cuento que empieza y termina con un orden lógico de tiempo.


• Circular: Un relato que termina como empezó.


• In medias res: Una historia que inicia en medio de la acción.

📝 Se leen fragmentos cortos de cuentos con estas estructuras y se conversa sobre c