Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 5º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques:

✅ Interculturalidad Crítica
✅ Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
✅ Aprendizaje y Servicio
✅ Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes planifican e implementan estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, fomentando su capacidad de organización y toma de decisiones para mejorar su actuación en equipo.

Problema a Atender

Los alumnos presentan dificultades para organizarse en juegos en equipo y seguir reglas, lo que afecta la convivencia y la efectividad de su participación.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Descubriendo el Juego y la Estrategia

Propósito: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de las reglas y estrategias en los juegos tradicionales de distintas culturas.

1. Inicio (10 min)

• Se inicia la clase con la lectura del relato corto "El Juego de la Comunidad", basado en una tradición lúdica de un pueblo indígena.


• Se plantea la pregunta: ¿Por qué creen que es importante seguir reglas en los juegos?


• Se realiza una lluvia de ideas sobre juegos que conocen y cómo se organizan para jugarlos.

2. Desarrollo (25 min)

• Exploración Cultural: Se presentan tres juegos tradicionales de distintas culturas, explicando sus reglas y estrategias básicas. Algunos ejemplos pueden ser:
  
  
  • El Ullamaliztli (México, cultura mexica)
  
  
  • El Senet (Egipto antiguo)
  
  
  • *La Rayuela (Europa y América Lati